https://omp.editorialmundointerdisciplinario.org/index.php/emd/issue/feed 2026-05-27T21:57:15+00:00 Alain Castro Alfaro editor@editorialmundointerdisciplinario.org Open Monograph Press <p>La editorial Centro de Investigaciones y Capacitaciones Interdisciplinares (CICI) tiene como objetivo promover la generación y expansión del conocimiento desde la interdisciplinariedad a nivel local, nacional e internacional, por medio de publicaciones de libros de diferentes áreas del conocimiento, ofreciendo los elementos necesarios del libro resultado de investigación y publicaciones en revistas científicas. A su vez, publica libros académicos, memorias de congresos y otras que sean de interés de la academia y permita la difusión y el avance de la ciencia.</p> <p>Los libros y capítulos de libros son publicaciones que tienen un propósito y eje temático definido, y que pueden ser concebidas como obras de un solo autor o como obras en colaboración. A su vez, los mismos se registran individualmente en el catálogo editorial mediante su respectivo ISBN y DOI</p> <p>Además, el sello Editorial Mundo Interdisciplinario, pone al alcance de la comunidad científica la revista científica Horizonte de Ciencia y Sociedad, las cuales son de circulación nacional e internacional, la cual se concentra en publicar artículos inéditos de investigación y reflexión, difundiendo las más recientes investigaciones en el área de las ciencias empresariales, ciencias de la educación y ciencias médicas, esto porque tiene un corte interdisciplinar. </p> https://omp.editorialmundointerdisciplinario.org/index.php/emd/catalog/book/111 2026-05-25T23:13:49+00:00 Julia Elsa García Gutiérrez César Trujillo Hinojosa Cleidy Sofía Farfán Ruiz María Emilia Dávalos Almeyda

<p>El presente estudio tuvo como propósito determinar la relación entre los factores socioculturales y el nivel de conocimiento sobre sexualidad en adolescentes de la provincia de Nazca, región Ica, Perú, durante el año 2025. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, con diseño correlacional-transversal y modelo no experimental. La población estuvo conformada por 5,563 adolescentes según las estadísticas del INEI del año 2025, seleccionándose una muestra de 392 participantes mediante muestreo probabilístico estratificado. Para la recolección de información se empleó la técnica de encuesta, utilizando un cuestionario estructurado validado por juicio de expertos. Los resultados del análisis estadístico mostraron una correlación positiva muy débil (rho = 0,051) entre los factores socioculturales y el nivel de conocimiento sobre sexualidad. El p-valor obtenido (0,325) superó el nivel de significancia de 0,05, confirmando que la relación identificada no resulta estadísticamente significativa. Asimismo, el análisis mediante Odds Ratio (OR) reveló que los factores socioculturales adversos representan un riesgo relativo de 1,18 (IC 95%: 0,87–1,59), sin alcanzar significancia estadística. Se concluye que los factores socioculturales, en esta muestra, no influyen de manera relevante en el nivel de conocimiento sobre sexualidad de los adolescentes de la provincia de Nazca. Los hallazgos sugieren que otros elementos, como los programas educativos, la familia, los medios de comunicación y las instituciones de salud, podrían tener un papel más decisivo en la adquisición de conocimientos sobre sexualidad.</p>

2026-05-25T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2026 Editorial Mundo Interdisciplinario https://omp.editorialmundointerdisciplinario.org/index.php/emd/catalog/book/112 2026-05-25T23:38:24+00:00 Segundo Humberto Peña Tejada Cesar Augusto Ediberto Lévano Salazar Yovana Rosario Chacaltana de la Cruz Jorge Luis Donayre Rios

<p>El presente estudio analiza los determinantes de la producción agrícola en la región Ica durante el periodo 2000–2025, mediante un enfoque econométrico de series de tiempo orientado a identificar las relaciones dinámicas de corto y largo plazo entre las principales variables explicativas. El objetivo central es evaluar la influencia del área cultivada, la productividad agrícola y la precipitación sobre la dinámica productiva, en un contexto caracterizado por restricciones de recursos y creciente tecnificación.</p> <p>Para ello, se emplea un modelo autorregresivo con rezagos distribuidos (ARDL), utilizando información proveniente de fuentes oficiales, lo que permite capturar simultáneamente la dinámica intertemporal del sistema y la existencia de relaciones de equilibrio de largo plazo entre las variables.</p> <p>Los resultados evidencian una marcada persistencia temporal de la producción agrícola, lo que confirma la presencia de dependencia de trayectoria en el sistema productivo. Asimismo, se identifica un efecto positivo y significativo del área cultivada y, de manera más relevante, de la productividad agrícola, la cual emerge como el principal motor del crecimiento. Por su parte, la precipitación presenta un efecto positivo de menor magnitud, lo que sugiere un rol condicionado dentro de un sistema agrícola altamente tecnificado.</p> <p>En conjunto, los hallazgos demuestran que la producción agrícola en la región Ica responde a un sistema dinámico, interdependiente y en proceso de transformación estructural, en el cual la eficiencia productiva adquiere un rol predominante frente a la expansión de recursos físicos. Este resultado evidencia una transición hacia un modelo agrícola intensivo, sustentado en tecnología, gestión y optimización de recursos.</p> <p>El estudio aporta evidencia empírica relevante para la economía agrícola aplicada, al proponer un enfoque sistémico del crecimiento productivo y contribuir a la comprensión de los procesos de transformación agrícola en contextos regionales con restricciones de recursos. Asimismo, proporciona elementos clave para el diseño de políticas públicas orientadas a mejorar la eficiencia, sostenibilidad y resiliencia del sector agrícola.</p>

2026-05-25T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2026 Editorial Mundo Interdisciplinario https://omp.editorialmundointerdisciplinario.org/index.php/emd/catalog/book/110 2026-05-12T21:48:04+00:00 Cleidy Sofía Farfán Ruiz Carlos Bruno Odar Aquije Marco Hernán Pantigozo Loaiza Rosa Fiorella Neyra Coquis

<p>La presente investigación tiene como objetivo formular una Propuesta de Administración Privada del Centro Ecológico Recreacional Mirador de Taraccasa y su Incidencia en la Gestión Sostenible, Conservación Ambiental y Desarrollo del Turismo Ecológico en la Provincia de Abancay, 2025, ubicado en el distrito y provincia de Abancay, departamento de Apurímac. El estudio tomó como base de la tesis de posgrado titulada “ Propuesta de concesión del Centro Ecológico Recreacional Mirador de Taraccasa”, además se utilizó el Perfil de Proyecto de Inversión Pública elaborado en el 2011 por la Municipalidad Provincial de Abancay, el cual no fue ejecutado por la Municipalidad Provincial de Abancay, sino que constituye una propuesta académica como producto del Diplomado de Especialización realizado por la Universidad Nacional Micaela Bastidas de Apurímac.</p> <p>La investigación es de tipo aplicada, nivel descriptivo y propositivo, diseño no experimental de corte transversal. Se trabajó con una población de 500 visitantes mensuales al Mirador de Taraccasa, aplicando un instrumento de encuesta a una muestra de 128 personas adultas en su mayoría familias de 5 integrantes durante un período de un mes.</p> <p>Los resultados del análisis estadístico evidencian que el 84.4% de los encuestados percibe los servicios actuales del Mirador de Taraccasa como deficientes o muy deficientes, el 90.6% está de acuerdo o totalmente de acuerdo con la necesidad de una concesión privada, y el 87.5% estaría dispuesto a pagar una tarifa diferenciada bajo un modelo de concesión. La contrastación de hipótesis mediante Chi-cuadrado de Pearson confirmó la relación significativa entre la calidad de los servicios actuales y la disposición de los visitantes a apoyar la concesión (χ² = 18.72, gl = 4, p &lt; 0.05).</p> <p>Se concluye que la Propuesta de Administración Privada del Centro Ecológico Recreacional Mirador de Taraccasa y su Incidencia en la Gestión Sostenible, Conservación Ambiental y Desarrollo del Turismo Ecológico en la Provincia de Abancay, 2025. Es técnicamente viable, socialmente respaldada y jurídicamente sustentable, y que su implementación contribuirá al desarrollo turístico sostenible de la provincia de Abancay y la región Apurímac.</p>

2026-05-12T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2026 Editorial Mundo Interdisciplinario https://omp.editorialmundointerdisciplinario.org/index.php/emd/catalog/book/113 2026-05-27T21:57:15+00:00 Jesus Enrique Reyes Acevedo Ronal Atilio Arévalo Montalván Sindy Cinthia Arévalo Díaz Eleodoro Calixto Vásquez

<p>El cambio vertiginoso que se da en las organizaciones empresariales hace que se descuide mucho la parte elemental del movimiento interno de la empresa. Esa parte interna es el capital humano, la parte administrativa, la que mueve todo el equipo organizacional la gestión del talento humano, y su repercusión en el comportamiento organizacional de las Instituciones. En la mayoría de la Instituciones, están tratando de insertarse sosteniblemente en programas de cambio e innovación para conocer y transformar lo que sucede en el medio sociocultural y en sus alrededores.</p> <p>Esto significa cambios en la cultura corporativa y en el comportamiento organizacional; y la gestión del talento humano a través de la generación de hábitos y valores en los comportamientos y las actitudes proactivas de las personas son profundamente afectadas, así como los roles y funciones asumidos por ellos dentro de las relaciones interpersonales. Para cambiar, para ser los primeros, para tener una nueva imagen organizacional, solo se necesita romper paradigmas mediante la incorporación de nuevos patrones de estudio y preparación valorativa.</p> <p>La gestión del talento humano trata de profundizar en lo interior de cada administrador y sus capacidades profesionales, considerar sus modos de entender y comprender cuán importante es considerar elementos vitales, para mejorar el comportamiento organizacional de la Instituciones que buscan maximizar el potencial administrativo, a través de sus administrativos.</p> <p>El proyecto trata de lograr nuevas formas de saber desarrollar niveles de comunicación a través de la gestión y manejo de las capacidades humanas, o talento humano, esto ayuda a incrementar los niveles de comportarse ante la sociedad interna de la organización, conllevando a disciplinas humanas y correlaciones entre pares y grupos de trabajo administrativo.</p> <p>En este trabajo se aplicó una correlación causal para ver la influencia de la gestión del talento humano sobre el comportamiento organizacional, donde se demuestra que gestionar humanamente resulta más satisfactorio el comportamiento dentro la organización, por la diversidad de forma de desarrollarse organizacionalmente. La tesis no enfoca en desarrollar un experimento, ya que el trabajo de campo es progresivo, porque se trata de personas y los cambios son constantes por la diversidad de culturas y formas de encajar dentro el trabajo. La universidad Nacional de Cañete cuenta con profesionales de diferentes universidades y sus comportamiento se reflejan en su trabajo académico y administrativo por tanto la Correlación de causa nos muestra un resultado valido para la investigación realizada.</p> <p>A su vez, se desarrolla formas de cómo se puede unificar al individuo con su comportamiento, considerando algunos aspectos teórico-metodológicos de la Gestión del Talento Humano, y como estos crean un efecto en el comportamiento organizacional en el personal administrativo. Es decir se trata de sistematizar la aplicación del Capital humano de una forma ideal, para mejorar el proceso de admisión, el monitoreo del personal y las condiciones laborales dentro la Universidad Nacional de Cañete.</p> <p>Este trabajo muestra un resultado efectivo sobre la influencia de la gestión del talento humano sobre el comportamiento organización, siendo el núcleo de formación en el ámbito laboral, lo cual se refleja en las conclusiones a través de los estudios aplicados prospectivamente, la pertinencia de la tesis es aplicado a personal administrativo, por tanto es variable su comportamiento, y, la consecución de hechos progresivos nos lleva a validar las variables y tener conclusiones objetivas dentro el marco metodológico propuesto para el desarrollo de la investigación.</p>

2026-05-10T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2026 Editorial Mundo Interdisciplinario https://omp.editorialmundointerdisciplinario.org/index.php/emd/catalog/book/109 2026-04-22T18:18:03+00:00 Christian David Corrales Otazú Sarita Jessica Apaza Miranda Katia Scarlet Reyes Loaiza Andrea Coaguila Gómez Alexander Joao Peñaloza Mamani Jorge Luis Monje Téllez César Alejandro Nájar Becerra Nestor Raul Arredondo Perez

<p><strong> El Nuevo Paradigma Contractual</strong></p> <p>La acelerada evolución de las tecnologías de la información y la comunicación ha dejado de ser una promesa de futuro para convertirse en la infraestructura operativa del presente. Este fenómeno ha generado un cambio de paradigma irreversible en las dinámicas económicas y jurídicas a nivel global. En particular, el ámbito de la contratación empresarial ha experimentado una transformación sustancial, transitando de esquemas tradicionales —basados en la ritualidad presencial, el papel físico y la firma manuscrita— hacia modelos digitales sustentados en plataformas en la nube, identidad biométrica y mecanismos de autenticación remota.</p> <p>Este proceso de digitalización no es meramente técnico; ha redefinido la manera en que las empresas manifiestan su voluntad, perfeccionan acuerdos y buscan garantizar la seguridad jurídica de sus operaciones. La pandemia de COVID-19 actuó como un catalizador forzoso que eliminó la opción de "no ser digital", obligando al sistema jurídico a enfrentarse, sin preparación suficiente, a la validez de acuerdos cerrados por WhatsApp, correos electrónicos o plataformas de firma electrónica extranjeras.</p> <p><strong> El Problema de Investigación: La Asimetría Normativa</strong></p> <p>En este nuevo contexto, las firmas electrónicas se han consolidado como la piedra angular del comercio moderno, permitiendo superar barreras geográficas y optimizar costos. No obstante, esta eficiencia operativa plantea serios desafíos dogmáticos y probatorios.</p> <p>En el Perú, la respuesta legislativa se centra en la Ley N.º 27269, Ley de Firmas y Certificados Digitales. Si bien esta norma fue pionera en el año 2000 al introducir el principio de equivalencia funcional, esta investigación parte de un diagnóstico crítico: a más de dos décadas de su promulgación, la regulación parece haber quedado estática frente a una realidad comercial líquida y veloz.</p> <p>Hoy nos enfrentamos a una "zona de incertidumbre jurídica" provocada por la coexistencia de dos mundos:</p> <ul> <li>Por un lado, la Firma Digital (oficial, regulada por la IOFE, costosa y poco masiva).</li> <li>Por otro, las Firmas Electrónicas (ágiles, usadas en plataformas globales como DocuSign o Adobe, pero con un valor probatorio que muchos jueces aún desconocen cómo valorar).</li> </ul> <p>¿Qué sucede cuando un contrato millonario se firma con un "click" y una de las partes lo desconoce? ¿Está preparado el juez peruano para auditar la "huella digital" o sigue exigiendo la pericia grafotécnica tradicional? Estas son las interrogantes que motivan esta obra.</p> <p><strong> Objetivos y Metodología</strong></p> <p>El presente libro tiene como objetivo general analizar la validez, eficacia y valoración probatoria de las firmas electrónicas en los contratos empresariales en el Perú, desmitificando su complejidad técnica para ofrecer respuestas jurídicas claras.</p> <p>Para abordar esta problemática, la obra adopta un enfoque dogmático y funcional. No nos limitamos a la exégesis de la norma; utilizamos el método comparado como herramienta crítica, contrastando la rigidez de la norma peruana con las soluciones flexibles del Reglamento eIDAS (Europa) y los avances de la Alianza del Pacífico. Asimismo, la investigación se nutre de la realidad jurisprudencial, analizando cómo los tribunales nacionales están resolviendo (o complicando) las disputas sobre contratos digitales.</p> <p><strong> Estructura de la Obra</strong></p> <p>Para guiar al lector —sea juez, abogado corporativo, notario o investigador—, el libro se ha estructurado siguiendo la lógica del problema a la solución:</p> <ul> <li>En el Capítulo I, establecemos el Marco Teórico, definiendo qué es realmente un contrato electrónico y desmontando los mitos sobre su inseguridad.</li> <li>El Capítulo II se adentra en el Sistema Peruano, diseccionando la Ley 27269 para distinguir con claridad quirúrgica entre firma "electrónica" y "digital", una distinción que suele ser la causa de perder o ganar un juicio.</li> <li>Los Capítulos III y IV constituyen el núcleo dogmático y procesal. Aquí analizamos la validez contractual (consentimiento) y, crucialmente, la prueba electrónica: ¿quién debe probar la autenticidad de un correo? ¿Cómo se impugna una firma digital?</li> <li>Finalmente, en los Capítulos V y VI, la obra abandona el diagnóstico para ofrecer propuestas. Miramos hacia el Derecho Comparado y el futuro inmediato (Blockchain, Smart Contracts) para proponer reformas de <em>lege ferenda</em> que modernicen nuestro sistema, y ofrecemos pautas prácticas para la actuación judicial hoy.</li> </ul> <p>En suma, este libro no pretende ser solo un texto descriptivo, sino una herramienta de consulta indispensable para navegar la inevitable digitalización del Derecho Contractual peruano.</p>

2026-04-22T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2026 Editorial Mundo Interdisciplinario https://omp.editorialmundointerdisciplinario.org/index.php/emd/catalog/book/108 2026-04-14T03:41:09+00:00 Roberto Orlando Núñez Quiroz Rosa Cecilia Cruz Núñez Karen Brenda Salas Vega Ciro Luis Correa Borda

<p>La presente investigación analiza críticamente el modelo de aseguramiento de la calidad de la educación superior universitaria en el Perú, a partir de la implementación de la Ley Universitaria N.° 30220 y de la actuación regulatoria de la Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria (SUNEDU). El estudio se centra en la gestión académica intermedia, particularmente en el rol de la coordinación académica en Facultades de Humanidades de universidades privadas de la ciudad de Arequipa, como espacio clave de mediación entre las exigencias normativas y las prácticas institucionales cotidianas.</p> <p>Desde un enfoque cualitativo de carácter socio jurídico, la investigación articula el análisis normativo-dogmático con la observación crítica de las prácticas organizacionales y la consideración de las percepciones de la comunidad universitaria. A través de esta aproximación, se identifican brechas estructurales, procedimentales, temporales, culturales y simbólicas que afectan la eficacia normativa del aseguramiento de la calidad y condicionan su impacto formativo real.</p> <p>Los hallazgos evidencian que, si bien el modelo vigente ha contribuido a ordenar el sistema universitario y a establecer estándares mínimos de calidad, su implementación tiende a privilegiar el cumplimiento formal y la carga administrativa, generando procesos de burocratización de la calidad educativa. Estas dinámicas producen tensiones con la autonomía universitaria, las culturas académicas propias de las Humanidades y el sentido pedagógico de la formación superior.</p> <p>El estudio introduce el concepto de Compliance académico como herramienta analítica y propositiva para comprender el cumplimiento normativo en educación superior más allá de la lógica sancionadora, enfatizando su dimensión estratégica, preventiva y formativa. A partir del diagnóstico realizado, se formulan propuestas <em>lege ferenda</em> orientadas a la simplificación administrativa, la proporcionalidad normativa, el fortalecimiento de la gestión académica intermedia y la adecuación de los marcos normativos internos y legales.</p> <p>En conjunto, la obra aporta una reflexión interdisciplinaria sobre la regulación de la educación superior, proponiendo un modelo de aseguramiento de la calidad contextualizado, sostenible y centrado en el sentido formativo, que contribuya efectivamente al derecho a una educación universitaria de calidad.</p>

2026-04-13T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2026 Editorial Mundo Interdisciplinario https://omp.editorialmundointerdisciplinario.org/index.php/emd/catalog/book/107 2026-04-06T19:36:42+00:00

<p>La presente obra titulada <em>“Instrumentos de gestión y transformación institucional en las organizaciones educativas”</em> analiza el papel estratégico de los mecanismos de gestión en los procesos de cambio y mejora continua dentro de las instituciones educativas. El estudio parte de la necesidad de fortalecer las capacidades organizacionales en contextos dinámicos, donde la calidad educativa y la eficiencia institucional constituyen ejes fundamentales para el desarrollo sostenible.</p> <p>A través de un enfoque analítico y sistémico, se examinan diversos instrumentos de gestión —tanto normativos como operativos— que permiten orientar la planificación, ejecución y evaluación de acciones institucionales. Asimismo, se aborda la relación entre dichos instrumentos y los procesos de transformación organizacional, destacando su impacto en la toma de decisiones, la innovación educativa y el fortalecimiento del liderazgo directivo.</p> <p>El libro también incorpora una reflexión sobre los desafíos contemporáneos que enfrentan las organizaciones educativas, tales como la adaptación a entornos cambiantes, la incorporación de tecnologías y la necesidad de una gestión centrada en resultados. En este sentido, se propone una visión integradora que articula teoría y práctica, contribuyendo al desarrollo de modelos de gestión más eficientes, participativos y orientados a la calidad.</p> <p>Finalmente, la obra constituye un aporte significativo para directivos, investigadores y profesionales del ámbito educativo, proporcionando herramientas conceptuales y metodológicas que facilitan la comprensión y aplicación de procesos de transformación institucional en diversos contextos.</p>

2026-04-06T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2026 Editorial Mundo Interdisciplinario https://omp.editorialmundointerdisciplinario.org/index.php/emd/catalog/book/106 2026-03-28T18:31:49+00:00 Ronal Atilio Arévalo Montalván Angel Lloyd Barrera Tapayuri Eleodoro Calixto Vásquez Jhanin Lissette Yalta Barbaran

<p>El objetivo del presente estudio fue diseñar la estrategia de gestión para mejorar la administración de los recursos públicos en la municipalidad distrital de Lagunas – Provincia de Alto Amazonas 2021. La investigación fue descriptivo propositivo, no experimental; mientras que la población muestral estuvo conformada por 30 trabajadores de la municipalidad distrital de Lagunas – Provincia de Alto Amazonas; la técnica de recolección de datos fue la encuesta y la entrevista, aplicándose el Cuestionario de Estrategias de Gestión y Cuestionario para recolectar información de la variable administración de los recursos públicos. Se encontró que existe un nivel aceptable de planificación, participación y eficiencia en el gasto en la administración de recursos públicos de la municipalidad distrital de Lagunas – Provincia de Alto Amazonas 2021. Además, se encontró que existe un nivel de gestión en ejecución presupuestaria regular, en un 60%; gestión en ejecución de proyectos de inversión, en el 70.00% y la gestión en el gobierno local se observa con 73%. Finalmente se planteó estrategias de gestión para mejorar la administración de los recursos públicos en la municipalidad distrital de Lagunas que considera aspectos que permitirán una gestión eficiente y sostenible.</p>

2026-03-28T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2026 Editorial Mundo Interdisciplinario https://omp.editorialmundointerdisciplinario.org/index.php/emd/catalog/book/12 2022-10-08T11:23:20+00:00 Yezid Alfonso Cancino Gómez Alain Fitzgerard Castro Alfaro Lugo Manuel Barbosa Guerrero Jairo Jamith Palacios Rozo

<p><strong>ISBN 978-958-53117-4-9</strong></p> <p>En el pasado las diferencias generacionales se hacían evidentes, no solamente en la manera particular de percibir el mundo por parte de cada generación, sino también en los estilos de vida, cultura, música, el rol del hombre y la mujer o la expresión sexual, sin dejar de mencionar las diferencias en las prácticas de enseñanza y estilos de aprendizaje entre diversas generaciones; hoy en día, además de todos los factores que generan un distanciamiento entre las diversas generaciones se debe sumar la brecha generada por el grado de dominio digital que supone el uso y apropiación tecnológica como un reto para el dialogo intergeneracional en las aulas de clase.</p> <p>Tal vez, es la primera vez en la historia que el alumno tiene acceso a recursos para desenvolverse en entornos educativos por el interés personal auto motivado que dirige la atención de los estudiantes a consumir contenidos en la red que les permiten procesos cognitivos propios de un aprendizaje social, por lo tanto, al estar inmersos en ambientes que demandan el uso de tecnologías y comunicaciones digitales e interconexión ininterrumpida se exponen al uso de herramientas que afianzan sus habilidades digitales a la vez que obtienen un entendimiento actualizado de los fenómenos de sus propios contextos.</p> <p>La incorporación de tics en los escenarios de aprendizaje debe estar acompañada de procesos para el desarrollo de aptitudes y apropiación de actitudes coherentes con la realidad en países como Colombia, en el que el desarrollo de las regiones se realiza de manera desigual, los estudiantes no acceden a los mismos recursos académicos o tecnológicos con marcadas diferencias entre regiones, grupos etarios y niveles socio económicos.</p> <p>En el contexto de la cultura digital llevada a la rutina pedagógica, es necesario docentes con criterio para diseñar y desarrollar estrategias de aprendizaje para dar sentido y organización.</p> <p>a la cantidad de fuentes de información a la que está expuesto un estudiante, a manera de método para aprender a pensar con discernimiento reflexivo y crítico, en el marco de enfoques pedagógicos para alcanzar los propósitos de formación necesarios cerrando la diferencia en el dominio de habilidades digitales entre generaciones.</p> <p>Es así que la cultura digital es una nueva realidad implícita en la cotidianidad del entorno académico y sus actores, frente a la cual se hace necesario su entendimiento mediante la práctica investigativa con el propósito de repensar procesos, prácticas, modelos y enfoques en la educación de cara a los desafíos de un mundo futuro que está tocando la puerta.</p>

2025-10-08T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2022 Centro de Investigaciones y Capacitaciones Interdisciplinares https://omp.editorialmundointerdisciplinario.org/index.php/emd/catalog/book/8 2021-09-29T14:30:21+00:00 Alain Castro Alfaro Yezid Alfonso Cancino Gómez Jairo Jamith Palacios Rozo

<p><strong>ISBN 978-958-53117-1-8</strong></p> <p>El Libro Posicionamiento para pequeños negocios presenta cinco capítulos donde se analiza los nuevos lenguajes del posicionamiento de marca en la transformación digital, un análisis de marketing experiencial, un modelo de estrategia comunicativas del marketing y el uso de influencers a través de las redes sociales.</p> <p>En el primer capítulo, presenta como la transformación digital genera cambios en los procesos de posicionamiento de marca, permitiendo a los usuarios digitales adquirir un pensamiento crítico.</p> <p>En el Segundo capítulo expone cómo las personas han cambiado sus hábitos de consumo, evidenciando las ventajas del marketing experiencial como una forma comunicativa efectiva motivando la compra.</p> <p>Frente al tercer Capítulo, explica como una marca permite a la compañía ser reconocida y diferenciada de la competencia constituyendo un motivo en la decisión de compra, en el cual se realiza un test de percepción temático y su aplicación en modelos de estrategias comunicativas.</p> <p>El Cuarto Capítulo analiza el marketing como un proceso trascendente en las organizaciones que conllevan a nuevas tendencias, el análisis de las emociones, los pensamientos y acciones de los clientes los cuales obedecen a un proceso psiconeurológico.</p> <p>El Quinto Capítulo comunica sobre el uso de influencers a través de las redes sociales lo cual ha constituido en una estrategia de marketing, que han encontrado en esta herramienta un apoyo para el fomento de la promoción.</p>

2024-10-30T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2024 Editorial Mundo Interdisciplinario https://omp.editorialmundointerdisciplinario.org/index.php/emd/catalog/book/4 2020-12-01T04:13:02+00:00 Alain Castro Alfaro Yezid Alfonso Cancino Gómez Jairo Jamith Palacios Rozo

<p><strong>ISBN: 978-958-53117-0-1</strong></p> <p>Este libro presenta Cuatro capítulos donde se analiza los efectos que tienen las ventas en la implementación de gestión por categorías en un small retail, con un análisis de la factibilidad de implementar un programa de gestión de relaciones con los clientes en una empresa de renting tecnológico, a continuación muestra los perfiles de consumo de productos orgánicos siendo la base para la apertura de un nuevo punto de venta y por último la comunicación estratégica y efectiva para una caso aplicado de clínicas.</p> <p>En el primer capítulo, presenta una investigación sobre las funciones del administrador de un punto de venta, en la que expone los conocimientos y formación que tiene todo propietario de autoservicio para la dirección de su negocio, lo cual busca lograr un aumento en los niveles de desempeño en estos establecimientos de comercio.</p> <p>En el Segundo capítulo se expone los usos de herramientas tecnológicas en las acciones de mercadeo en las organizaciones apropiadas a través del marketing relacional con apoyo de la alta dirección y complemento a través de una filosofía organizacional orientada al cliente.</p> <p>Frente al tercer Capítulo abordan el consumo de productos orgánicos siendo una tendencia de carácter mundial, relacionada con el consumo saludable, la sostenibilidad, el bienestar personal y social, con el fin de determinar la factibilidad de la apertura de un punto de venta.</p> <p>El Cuarto Capítulo analiza una compañía con la especialidad en odontología que ha presentado un constante crecimiento en el mercado, en este contexto se establece el insights, necesidades y motivaciones al consumidor.</p>

2024-05-10T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2024 Editorial Mundo Interdisciplinario https://omp.editorialmundointerdisciplinario.org/index.php/emd/catalog/book/9 2021-11-14T13:20:04+00:00 Yezid Alfonso Cancino Gómez Alain Fitzgerard Castro Alfaro Lugo Manuel Barbosa Guerrero Jairo Jamith Palacios Rozo

<p>En el pasado las diferencias generacionales se hacían evidentes, no solamente en la manera particular de percibir el mundo por parte de cada generación, sino también en los estilos de vida, cultura, música, el rol del hombre y la mujer o la expresión sexual, sin dejar de mencionar las diferencias en las prácticas de enseñanza y estilos de aprendizaje entre diversas generaciones; hoy en día, además de todos los factores que generan un distanciamiento entre las diversas generaciones se debe sumar la brecha generada por el grado de dominio digital que supone el uso y apropiación tecnológica como un reto para el dialogo intergeneracional en las aulas de clase.</p> <p>Tal vez, es la primera vez en la historia que el alumno tiene acceso a recursos para desenvolverse en entornos educativos por el interés personal auto-motivado que dirige la atención de los estudiantes a consumir contenidos en la red que les permiten procesos cognitivos propios de un aprendizaje social, por lo tanto, al estar inmersos en ambientes que demandan el uso de tecnologías y comunicaciones digitales e interconexión ininterrumpida se exponen al uso de herramientas que afianzan sus habilidades digitales a la vez que obtienen un entendimiento actualizado de los fenómenos de sus propios contextos.</p> <p>La incorporación de tic’s en los escenarios de aprendizaje debe estar acompañada de procesos para el desarrollo de aptitudes y apropiación de actitudes coherentes con la realidad en países como Colombia, en el que el desarrollo de las regiones se realiza de manera desigual, los estudiantes no acceden a los mismos recursos académicos o tecnológicos con marcadas diferencias entre regiones, grupos etarios y niveles socio económicos.</p> <p>En el contexto de la cultura digital llevada a la rutina pedagógica, es necesario docentes con criterio para diseñar y desarrollar estrategias de aprendizaje para dar sentido y organización la educación desde las habilidades digitales, reflexiones, ovas y experiencia investigativa.<br /><br />A la ingente cantidad de fuentes y de información a la que está expuesto un estudiante, a manera de método para aprender a pensar con discernimiento reflexivo y crítico, en el marco de enfoques pedagógicos para alcanzar los propósitos de formación necesarios cerrando la diferencia en el dominio de habilidades digitales entre generaciones .</p> <p>Es así que la cultura digital es una nueva realidad implícita en la cotidianidad del entorno académico y sus actores, frente a la cual se hace necesario su entendimiento mediante la práctica investigativa con el propósito de repensar procesos, prácticas, modelos y enfoques en la educación de cara a los desafíos de un mundo futuro que está tocando la puerta.</p>

2023-11-14T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2021 Centro de Investigaciones y Capacitaciones Interdisciplinares https://omp.editorialmundointerdisciplinario.org/index.php/emd/catalog/book/23 2023-11-29T20:56:00+00:00 Lesvia Valero Barrera Edwin Alexander Cano Otero Armando Molinares Dueñas De La Hoz Suárez, Aminta Isabel Manjarres Tete, Arleth Esther De La Hoz Suárez, Betty Auxiliadora Urzola Berrio, Héctor Leyli Sofia Bravo Tovar Jose Alexander Manjarres Marquez Luis Alfredo Jiménez Rodríguez Ramiro Gamboa Suárez Blanca Liliana Velásquez Carrascal Yaneth Romero Alvarez Fernando Hernández T. Claudia Rojas Martínez Bio. Cindy Paola Garay Suárez PhD. Álvaro Santamaría Escobar Mgs. Jhon Pablo Martínez Benítez Bio. Dani Daniel D´luis Flórez Adm. Marisol Monterroza Guzmán DBA. Yolanda González Castro DBA. Omaira Manzano Durán PhD. Obdulio García Hoya Elida María Alzamora Taborda Adrián Alario Rojas Edwin Cárdenas Castellano Dra. Aylin Patricia Pertuz Martínez Dr. Alvaro Enrique Santamaría Escobar Dr. Wilson Guzmán Cadrazco Parra Adriana Agresott Fuentes William A. Niebles Nuñez PhD Alfredo Anaya Narvaéz MSc Francisco Bárcenas Merlano MSc Carlos Doria Sierra CP. Jaime Luis Cuesta Mendoza PhD. León Arango Buelvas María Julia Mizger Pacheco Carlos Alberto Escandón Galván Samuel Enrique Guzmán Ceballos Ana Isabel Gonzalez Monterrosa Carlos Andrés Montes Hoyos Liliana Marcela Luna Castro Hilda Maria Sierra Mier Maria Alejandra Santis Puche Emily Lugo Hernández Boris Ricardo Lopez Alvarez Diana Marcela Paternina Tapias Aníbal Salgado Muleth Ana González Monterrosa Ingris Villadiego Novoa Paola Maria Baquero Martínez Salcedo Quiroz William Buvoli Lara Sergio Ariza García Engler Roberto Fortich Lina Marrugo Jorge Martinez Santander de la Ossa Guerra Karina Manrique López Jorge Fabián Otavo Parrado MSc. Yoleida Vega Mendoza MSc. Juan Elías Cotes Pimienta MSc. Lisseth Paola Castañeda Vega John Buelvas Parra Carlos Pacheco Ruiz Fabián Alberto Agamez Arroyo Pedro Redondo Silvera Esmider Alberto Serna Ortiz Elsa Moscote Bolaño Julieth Cerra Lobo Wilmer Martínez Mercado Sol Mayra Carrasco Canoles MSc. Marcos Tulio Muñoz Nuñez Amparo Santrich Meza Rodolfo Gómez Torres Msc. Martha Elena Gonzalez Vergara

<p>En este artículo está orientado a describir las Competencias emprendedores de vendedores estacionarios de los ubicados en el centro Histórico de la ciudad de Barranquilla (Atlántico), así como el conocimiento sobre los factores que incidieron en el emprendimiento al grupo de emprendedores estacionarios, en su entorno en el que se han implementado diversos mecanismos para su fomento.</p> <p>En este contexto, los emprendedores se convierten en un eje fundamental, puesto que son ellos los que identifican las oportunidades y actúan en pro de su aprovechamiento. Así pues, el fomento de la actividad emprendedora requiere del estudio de competencias emprendedoras propias del contexto local, ya que, además de los factores universales que se describen en la literatura, existen otros más específicos de cada país relacionados con los aspectos económicos, culturales, educativos, así como las condiciones de fomento al emprendimiento y las capacidades emprendedoras en la población (Kantis,Angelelli &amp; Gatto, 2001).</p> <p>En el estudio de las competencias emprendedoras se tuvo en cuenta el trabajo desarrollado por Armando Molinares y esta investigadora en su tesis Factores que encienden en el emprendimiento en los vendedores estacionarios del centro Histórico de la Ciudad de Barranquilla, donde describen cada factor desarrollados por estos emprendedores en su lucha de día a día para alcanzar el crecimiento administrativo y social así como el crecimiento de sus negocios estacionarios.</p> <p>Para poder confrontar estas competencias emprendedoras se tuvo en cuenta las teorías de varios autores que describen cada uno de estos factores de incidencia hacia el emprendimiento y las competencias que desarrollan.</p>

2022-12-15T00:00:00+00:00 Derechos de autor 2022 Editorial Mundo Interdisciplinario